Concord West crea una casa per chi viene da lontano

May 25, 2023

Costruire una yurta nell’atrio di una scuola per uno spettacolo teatrale sui bambini rifugiati ha offerto opportunità di apprendimento uniche. Lo riferisce Linda Doherty

16 maggio 2023

Questa settimana il pubblico di "We Come From Far, Far Away" siederà all'interno di un'enorme yurta mongola presso la Sydney Opera House, forse ignaro della collaborazione internazionale dietro la sua costruzione.

La collaborazione coinvolge un regista teatrale norvegese, la moglie artista ceca, un preside di origine egiziana, un insegnante di lingua inglese di origine coreana e giapponese e gli studenti culturalmente e linguisticamente diversi della Concord West Public School di Sydney.

Lo spettacolo – una storia vera su due ragazzi rifugiati siriani – avrà la sua première australiana questa settimana all'Opera House e poi si recherà al DreamBIG Children's Festival di Adelaide.

Ma a causa delle modifiche alle normative sul carico, la compagnia teatrale norvegese/ceca/britannica NIE (New International Encounter) non poteva trasportare tutti i componenti della yurta in Australia – e avevano bisogno di uno spazio per costruire la yurta di 8x8 metri per ospitare 80 membri del pubblico.

Entra Kay Yasugi, insegnante di lingua inglese della Concord West Public School e burattinaio, che è stato contattato dai direttori artistici del NIE Kjell e Iva Moberg in cerca di suggerimenti.

Secondo la Yasugi, alla preside Monica Marchiello "gli occhi si sono illuminati" quando ha saputo della richiesta e ha autorizzato la costruzione della yurta (detta "Ger" in mongolo) nell'atrio della scuola.

La sinergia per la Sig.ra Marchiello è stata l'opportunità di apprendimento unica per i suoi 359 studenti, di cui l'86% proviene da contesti culturali e linguistici diversi e 50 studenti provengono dalla Mongolia. Le yurte fanno parte della cultura mongola da migliaia di anni.

"La nostra scuola ha una comunità mongola in crescita con studenti mongoli che rappresentano il 14% delle iscrizioni. Questa è stata un'opportunità perfetta per vivere un'esperienza culturalmente arricchente che avrebbe unito la nostra comunità scolastica", ha affermato la Sig.ra Marchiello.

La signora Yasugi ha affermato che il programma di inglese come lingua/dialetto aggiuntivo (EAL/D) da lei insegnato prevede esperienze di apprendimento pratico con molto dialogo e ascolto per sviluppare l'acquisizione della lingua da parte degli studenti.

"Ci sono molti modi per imparare a leggere, parlare e scrivere in inglese, ma chi avrebbe mai pensato che una yurta sarebbe diventata l'ispirazione", ha detto.

Mentre Kjell e Iva Moberg lavoravano al progetto la scorsa settimana, l’intera scuola ha studiato le yurte – e il concetto di casa – e ha realizzato i propri modelli con carta e LEGO.

La scuola si è assicurata che la figlia undicenne dei Moberg, Marie, indossasse un'uniforme scolastica e potesse partecipare alle attività studentesche.

Durante la settimana del programma di residenza per artisti, i camion hanno consegnato 300 metri di legname e 300 chilogrammi di luci, tappeti e cuscini mentre i Moberg assemblavano quasi da soli la yurta.

"È stato allora che è accaduta la cosa più bella", ha detto la signora Yasugi.

Due uomini mongoli con un inglese minimo si sono presentati per aiutare – Buyanba, il nonno di uno studente, e il suo amico Sambuu – con gli studenti mongoli del sesto anno che traducevano per loro.

Anche Rob Kirk, membro della Bayside Community Church, ha contribuito con la sua esperienza nell'insegnamento della lavorazione del legno e delle tecnologie del legno nelle scuole superiori. La chiesa si riunisce la domenica alla Concord West Public School.

Venerdì scorso gli studenti e la comunità scolastica hanno celebrato la costruzione della yurta con una Giornata Mongola, indossando i colori della bandiera del paese – rosso, blu e giallo – con l'intrattenimento del famoso cantante mongolo e musicista di violino, Bukhchuluun (Bukhu) Ganburged.

L'assemblea scolastica è iniziata con un riconoscimento della patria al popolo Wangal tradotto in mongolo. Hanno partecipato anche circa 38 studenti mongoli della Concord High School e due adolescenti hanno cantato una ninna nanna tradizionale mentre Bukhu suonava il suo violino da cavallo.

"Questa residenza artistica durata una settimana è culminata nelle più belle dimostrazioni di comunità e connessione, così come nell'orgoglio e nella celebrazione del patrimonio culturale delle persone", ha detto la signora Yasugi.